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Hoy ha venido a la escuela Iker, un científico del CSIC.

Iker nos ha propuesto participar en una investigación. Para ello, nos ha entregado una maceta por persona. Tenemos que cuidar y guardar esta maceta durante un mes y medio cada uno en su casa, en el exterior (balcón, jardín, terraza…).

Los cuidados son sencillos, solo necesita que la reguemos una o dos veces a la semana. No debemos trasplantarla ni fertilizarla.

Cuando pase el mes y medio, Iker vendrá a recoger las macetas y se las llevará al CSIC para poder analizar la calidad del aire de Urroz y compararlo con el de otros sitios de Navarra.

Además de darnos la maceta, nos ha explicado el problema de la contaminación en las ciudades, con datos tan sorprendentes como que por la rotonda de Zizur pasan cada día … ¡70000 coches!

Cuando se termine la investigación podremos ver los resultados y comprobar si se cumple nuestra hipótesis de que el aire de Urroz es puro y saludable.

Con la fecha marcada en el calendario para trabajar con el alumnado la eliminación de la violencia contra las mujeres, hemos realizado durante toda la semana actividades entorno a este tema aunque el valor de la igualdad de género lo potenciamos todos los días del curso.

El grupo de Primaria ha versionado los cuentos tradicionales intentando que no tengan ese sesgo sexista y dando un toque actual. El viernes, los y las mayores del colegio han leído sus creaciones al grupo de Infantil. Como siempre que compartimos actividad se crea un clima de respeto, admiración y entusiasmo entre todo el alumnado.

Y para finalizar la mañana también entre todos y todas hemos hecho una pancarta con el lema elegido y dejado nuestra huella impregnando las palmas de las manos en color morado, para seguir luchando contra esta lacra.

El pasado 12 de noviembre del 22 celebramos en Urroz la tradicional feria de San Martín. Como en años anteriores, el colegio participó montando un puesto solidario para recaudar dinero para realizar una donación.

Este curso se nos ocurrió hacer velas aromáticas y con distintas formas y decoraciones. El alumnado del colegio de Urroz, trabajaron durante todo el proceso: rallar cirios para reutilizar la cera, calentar la cera, echar aromas, moldar y desmoldar, poner mecha y hacer cestas para tener una buena presentación.

Tras varias semanas de elaboración de velas, por fin llegó el sábado de ferias. Entre las familias, alumnado y profesorado, montamos el puesto en la plaza. El alumnado se turnó para estar frente al pública para la venta del producto y recogiendo dinero para la donación. Fue todo un éxito. ¡Hasta salimos en el periódico!

La ONG elegida este año es el banco de alimentos de Navarra, que después de una charla y contarnos su proyecto, pensamos que sería bonito ayudar a personas que están cerca nuestra. Además de lo recaudado durante la feria, entre el 14 y 25 de noviembre en el colegio se recogerá alimentos para entregarlos al banco para aportar a la gran recogida.

Y para finalizar, queremos agradecer a todo el mundo que se ha implicado tanto en la elaboración de velas, como en el puesto de ferias y en la recogida y donación de alimentos ya que ha servido para los niños y niñas de Urroz a ver que podemos ayudar desde la infancia.

Aprovechando el proyecto de Toros y Vacas que realizamos en la clase de Infantil se nos ocurrió hablar con Sergio y nos invitó a ver sus vacas. Fuimos desde el colegio caminando hasta su granja, en la entrada nos recibió un perro muy simpático. Antes de entrar a ver las vacas y los toros aprovechamos a coger fuerzas almorzando.

 

Sergio nos respondió a todas nuestras preguntas, nos enseñó donde vivían las vacas y los toros, qué comían, cómo dormían… También pudimos tocar el cereal que comen y ver sus bebederos, un ternero se acercó a beber agua y casi casi lo pudimos tocar. ¡Aprendimos un montón de cosas!

El alumnado de Primaria también disfrutó de una visita a la granja pero los y las mayores del colegio vieron ovejas ya que el proyecto en el que estaban trabajando se titulaba «La trashumancia».

Gracias a la buena disposición dc Sergio y de sus ovejas, se pudo observar a los corderos recién nacidos e incluso cogerlos en brazos. El ganadero contestó a todas las dudas surgidas en torno al ganado ovino.

Ayer tuvimos la suerte de recibir la visita de Mikel González. Mikel es un gran narrador de Kamishibai.

Kamishibai, en japonés, quiere decir “teatro de papel”. Como nos contó, es una forma de contar cuentos muy popular en Japón. Trajo varios cuentos, y por petición del alumnado, no nos contó una sola historia sino… ¡cuatro!

Como nos gusta que vengáis a la escuela a hacerla más rica, más divertida y más variada. Muchas gracias Mikel, fue un auténtico placer.

Ya tenemos aquí la primavera y con ella hemos reanudado nuestro bonito proyecto de la huerta. Hemos comenzado a preparar bien los bancales y enseguida empezaremos a cultivar diferentes hortalizas, verduras y plantas aromáticas.

El huerto escolar es una herramienta didáctica que nos permite poner en práctica un gran número de competencias al mismo tiempo. Nos invita a experimentar y aprender haciendo. Además es un gran recurso para trabajar la paciencia y la perseverancia. Nos encanta realizar proyectos que impliquen a toda la escuela y toda la comunidad educativa, y esta huerta es un claro ejemplo de ello.

No queremos terminar la entrada sin volver a agradecer a Juli que por prestarnos este terreno, al ayuntamiento por ayudarnos a prepararlo, a las familias por su buena disponibilidad y sobre todo al alumnado por su entusiasmo y ganas.

Como muchos sabréis, el alumnado de Primaria 2 ha realizado unas encuestas sobre diferentes hábitos saludables de la población de Urroz como parte del proyecto sobre el cuerpo humano. Después de preguntar a más de 50 vecinos y vecinas de Urroz, analizamos todos los datos recogidos, los estudiamos y extrajimos conclusiones. Ahora entendemos un poco mejor la importancia de fundamentar nuestras opiniones con datos verídicos. Queremos compartir las conclusiones con toda la comunidad educativa y el pueblo de Urroz, para que tengáis en cuenta los sabios consejos de salud que nos da el alumnado.

En este enlace podéis acceder a dichas conclusiones:

https://drive.google.com/file/d/1xVEvcIy5Ofs-F51I48vwL_283GmYpD8R/view?usp=sharing